Horas de formación 45 horas.
Apertura de inscripción 02-11-2021.
Fecha Del 16-03-2022 al 15-09-2022.
Modalidad ONLINE / PRÁCTICO Y TUTORIZADO.
Nivel PRINCIPIANTE EN DESIGN THINKING.
Precio 280,00 US $
Pago en 3 plazos Ver condiciones
¡Bonificable por FUNDAE!:
Nuestros cursos son bonificables por el programa FUNDAE, para personas empleadas en España.
Adquirir habilidades para desarrollar el método en el aula, con el claustro de profesores o en su día a día.
Desarrollar la capacidad crítica-constructiva, el pensamiento disruptivo y la solución creativa de problemas.
Asimilar técnicas que permitan fomentar la empatía y el diseño de experiencias centradas en las personas.
Fomentar la escucha activa, el trabajo en equipo y la productividad dentro y fuera del aula.
Los profesionales del sector educativo son conscientes de lo diverso y cambiante que es el mundo que nos rodea. Cambiante porque tienen la responsabilidad de formar a las personas para cumplir con las necesidades actuales y futuras de nuestra sociedad ¡Formarlos para tareas que todavía no se han inventado! Diverso porque las personas no aprenden de la misma manera y tienen que adaptarse a ellos, asesorarlos y guiarlos para que consigan con éxito sus metas.
Dentro de esta difícil tarea, aplicar el design thinking en educación puede ser una herramienta de gran valor para este trabajo. Pone en el centro del proceso al usuario, que participa de forma activa en el desarrollo de cualquier solución. De esta manera, se pueden definir soluciones con base en la empatía, el trabajo en equipo, el positivismo y el aprendizaje de los errores. Haciendo partícipe a profesores, alumnos, padres... Todo esto ayudará a generar lazos sociales fuertes, a empoderar a los profesionales de la educación como generadores de cambio y a plantear soluciones innovadoras que promuevan mejores experiencias formativas.
Con el curso aprenderemos mediante un equilibrio entre el contenido teórico y práctico, a lo largo del desarrollo de un proyecto basado en un reto común. Durante la experiencia formativa se ofrecerá a los participantes una serie de plantillas de utilidad a lo largo de cada módulo para la realización de las actividades.
El curso, aun siendo online, centra el aprendizaje en el desarrollo de actividades 100% prácticas, que podrás desarrollar desde casa bajo la tutorización personalizada de un profesional del Design Thinking.
3 razones.
La innovación se ha convertido en una pieza fundamental para profesionales, empresas y organizaciones tanto para el desarrollo de productos o servicios como para la gestión de proyectos y personas.
Una herramienta de gran valor que pone en el centro del proceso a los usuarios (profesores, alumnos, padres, etc.) que participan de forma activa de cualquier solución, con base en el positivismo, el trabajo en equipo, la empatía y el aprendizaje de los errores.
El Design Thinking ayuda a generar lazos sociales fuertes, a empoderar a los profesionales de la educación como generadores de cambio y a plantear soluciones innovadoras que promuevan mejores soluciones formativas.
Equipo docente experto.
Tutorización personalizada.
Evaluación práctica.
Material visual e interactivo.
Plantillas descargables.
Online y a tu ritmo.
Accesible 24 horas, 7 días a la semana.
Profesionales o estudiantes del sector educativo con acceso a internet y ganas de romper con la visión conservadora de la educación usando un método innovador y creativo basado en la resolución de problemas centrado en los usuarios.
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL DESIGN THINKING
1. Definición y procedimiento.
2. Características diferenciales.
3. ¿Por qué usarlo en el ámbito educativo?
4. Ámbitos educativos en los que aplicar el Design Thinking.
5. ¿Cómo es el proceso?
6. Definición del Reto. (Asociado a ejercicio práctico)
MÓDULO 2: FASE DE EMPATÍA
1. Objetivos de la Fase de Empatía.
2. Guion de entrevistas cualitativas. (Asociado a ejercicio práctico)
3. Desarrollo de entrevistas cualitativas. (Asociado a ejercicio práctico)
4. Observación encubierta. (Asociado a ejercicio práctico)
MÓDULO 3: FASE DE DEFINICIÓN
1. Objetivos de la Fase de Definición.
2. Análisis de las entrevistas. (Asociado a ejercicio práctico)
3. Validación de la información. (Asociado a ejercicio práctico)
4. ¿Qué, cómo, por qué? (Asociado a ejercicio práctico)
5. Técnica de selección: dentro/ fuera. (Asociado a ejercicio práctico)
6. Personas. (Asociado a ejercicio práctico)
7. ¿Cómo podríamos...? (Asociado a ejercicio práctico)
MÓDULO 4: FASE DE IDEACIÓN
1. Objetivos de la Fase de Ideación.
2. Brainstorming. (Asociado a ejercicio práctico)
3. Consejo de sabios. (Asociado a ejercicio práctico)
4. Selección de ideas mediante Matriz 2x2. (Asociado a ejercicio práctico)
5. Selección por votación. (Asociado a ejercicio práctico)
MÓDULO 5: FASE DE PROTOTIPADO
1. Objetivos de la Fase de Prototipado.
2. Dibujo en grupo. (Asociado a ejercicio práctico)
3. Prototipado en bruto. (Asociado a ejercicio práctico)
MÓDULO 6: FASE DE TESTEO
1. Objetivos de la Fase de Testeo.
2. Juego de roles. (Asociado a ejercicio práctico)
3. Apuntes de testeo. (Asociado a ejercicio práctico)
4. Evolución del prototipo. (Asociado a ejercicio práctico)
TRABAJO FINAL
Informe final para la obtención del certificado
Material de lectura.
Videos.
Actividades interactivas.
Plantillas de trabajo.
Tutor especializado para resolución de dudas.
El curso de Innovación en la Educación con Design Thinking tiene una duración total de 45 horas. Debido a la participación activa de un tutor, debemos limitar el tiempo de desarrollo del mismo. Para ofreceros la posibilidad de realizarlo con calma, según vuestras propias circunstancias, lo mantendremos abierto durante 6 meses. En base a nuestra experiencia pedagógica, es más que suficiente para la realización del curso de forma holgada y exitosa.
Basándonos en la metodología y la estructura del curso de design thinking, la evaluación será continua. Para obtener el certificado del curso acreditado por Design Thinking en Español, los alumnos deben superar todos los módulos.
El Design Thinking es un método de trabajo colaborativo. Para obtener una experiencia más enriquecedora os aconsejamos trabajar en equipo. Recomendamos realizar las actividades en grupos de 2 a 4 personas. No obstante, los alumnos que lo deseen podrán realizar las tareas individualmente.
Rocío García Ramos es Arquitecta y Master en Diseño de Producto. Es CEO y Directora de Innovación de la Consultoría de Diseño e Innovación Dinngo, cuya labor es actuar como Departamento de Innovación externo para empresas que necesitan resolver retos de distinta índole: rediseño o creación de nuevos servicios, productos, procesos, estrategias etc; tanto en España como en Latinoamérica. Además es fundadora de Design Thinking en Español, la primera plataforma sobre este método, orientada a promover la innovación en la comunidad hispanohablante. El proyecto actualmente ha superado las 110.000 páginas vistas al mes desde más de 130 países.
Ha sido profesora de Innovación y TFG en la Escuela Universitaria ELISAVA de Ingeniería y Diseño de Barcelona durante los últimos años; y colaboradora con los equipos de investigación ELISAVA Research e IWT2, de la Universidad de Sevilla.
Con 25 años fue elegida Talento Emergente por el periódico El País y en 2013 fue seleccionada por Intel como uno de los 20 jóvenes innovadores más influyentes a nivel mundial. Hoy lleva a sus espaldas una larga lista de reconocimientos dentro del mundo del diseño y la innovación, en competiciones lanzadas por entidades como Autodesk, Intel, James Dyson Fundation o la NASA Singularity University.
Patricia Rivera Galán es Licenciada en Pedagogía y Máster en E-learning. Con una larga carrera profesional diseñando experiencias formativas, cuenta con más de cinco años de experiencia tutorizando y dinamizando cursos on-line de diversas áreas, relacionados con formación certificada de alto nivel.
Actualmente, forma parte del equipo de la Consultoría en Diseño e Innovación Dinngo. Es Project Manager de la plataforma Design Thinking en Español y Responsable de Dinngo lab.
